En el nostre segon cicle d’Infantil (3-6 anys), prioritzem l’adquisició dels principals hàbits (d’autonomia, de treball i de convivència) i el domini progressiu del llenguatge verbal. Iniciem el procés de la lecto-escriptura en lletra lligada i l’aprenentatge de les habilitats bàsiques per adquirir unes bones aptituds per a l’educació primària. A grans trets, la nostra etapa d’infantil es defineix per:

Pedagogia positiva: Aprenentatge amb afecte, joc i foment de l’autonomia.

L’estima, la diversió i saber-ho gestionar un mateix són els principals motors per al bona adquisició d’un aprenentatge. Desenvolupament dels alumnes en un ambient on se sentin segurs, respectats i estimats. 

Aprenentatge múltiple i globalitzat.

Sistema basat en les intel·ligències múltiples de Howard Garner i en la globalització dels aprenentatges. Qualsevol activitat posarà en joc mecanismes afectius, psicomotors, comunicatius, d'imaginació, creativitat, etc.

Educació emocional i en valors.

Ajuda a l’autoconeixement i consciència d’un mateix per a fer més fàcil la convivència amb els altres i començar a trobar la millor resposta a l’emoció del moment.

Sessions diàries d’aprenentatge en anglès.

Amb contextos, persones i situacions diverses els alumnes entren en contacte cada dia amb la primera llengua estrangera de l’escola.

Ús habitual de les tecnologies.

Per a incidir en l’aprenentatge, es fa ús constant de les PDIs (Pissarres digitals), I-pads individualment i en breu s’iniciarà la programació des de P3 (bee-bot, Pleo RB).

Sortides i Colònies des de P3.

Amb la finalitat de reforçar i afiançar els aprenentatges de l'aula i de l'entorn escolar, al llarg de l'etapa es proposen visites a museus, biblioteca, parcs, granges, teatres, etc.

Informació periòdica a les famílies.

Els pares i mares estan en tot moment informats de l'evolució educativa dels seus respectius fills, a través de reunions d'inici i final de curs, tutories individuals i informació periòdica per correu electrònic.

Participació de les famílies en activitats dins les aules.

Narració de contes dins l’espai “El conte del Joan”, participació dins el projecte “l'artista convidat” i acompanyament en sortides locals.

Celebració activa de festes i tradicions populars.

Castanyada, Festival de Nadal, Rua de Carnestoltes, Sant Jordi, són les principals però no úniques festes que els nens i nenes de l’escola poden gaudir cada any.